• 首页
  • 要闻
  • 公示公告
  • 文明丽江
  • 文明看台
  • 文明新媒体
  • 文化长廊
  • 志愿机构
  • 道德建设
  • 我们的节日
  • 区县
  • 视频
  • 图说丽江
  • 文明旅游
  • 文明评论
  • 文明创建
  • 文化建设
  • 志愿服务
  • 未成年人
  • 专题栏
  • 首页 >> 道德建设 >> 列表

    她是云南丽江十佳师德标兵 她有一对“隐形翅膀”

    发布时间:2019-09-12    来源:丽江文明网

    用爱托起“折翼天使”们美好的明天  

    ——记云南省丽江市十佳师德标兵、丽江特殊教育学校教师何娜

      

      “何娜”是她的名字,“特殊教育”是她的职业。孩子们没法喊出老师的名字,但他们知道,老师用爱托起了“折翼天使”们美好的明天。

     

    为了那一双双求知的眼睛,她留下来了

     

      2003年,何娜刚刚大学毕业便来到了云南省丽江市特殊教育学校,正式成为一名教师——一名特教教师。才进入这个环境,她就傻眼了。这完全不是何娜想象当中学校该有的样子。这是一个安静的世界,这里的学生生活在无声的世界中。“他们很封闭,主动性差,不喜欢互动,更多时候更喜欢做一个看客,上课时的我很多时候都是在自问自答,觉得自己就像一个自说自话的小丑,课堂气氛相当沉闷。”何娜说。

     

     

      其次是手语,学生天天都在用手语“说话”,所以打手语的速度惊人,让人目不暇接,眼花缭乱,而作为新手的她往往是嘴里已经说完了手却还僵在那里。这让刚刚步入新工作的何娜一度觉得无法适应、不知所措。但作为教育工作者的那颗信念的种子依然顽强的生长着。她告诉自己,要坚持,尽管有退缩之意,看到孩子们那一双双求知的眼睛,看到他们尽管有障碍,但还是坚持学习的劲头,看到老教师们一遍遍比画着手语,让孩子们学到更多,何娜留下了,她知道孩子们需要老师。之后的日子,边看边想边反思,边学边教边进步,完成了心里的成长,完成了从一个毕业生到一名特教老师的蜕变。

     

     

    “使命感和责任感在我们的心底深深扎根”

     

      特教工作很辛苦,很多状况若不是身在其中亲身体验,很难想象。何娜还记得,为了给学生们缝补掉了的纽扣、破了的裤子,她和同事们拿起针线开始学习,不断地练习,从最初的笨拙到之后的娴熟,最后所有的努力都变成了孩子们衣物上漂亮的“印记”。

     

      由于学生的特殊性,生病时,医生和学生沟通不便,问诊有难度,老师就一直陪在身边并担任翻译,还要保证翻译的准确性,不耽误学生的病情,不影响医生的诊断。学生需要做手术时,担心学生会恐慌、焦虑、语言沟通不便,老师一起陪同进入手术室。遇到这种情况时,老师们总是毫不犹豫陪在学生身边,一边克服着自己进入手术室的恐惧,一边安抚着学生的情绪 ,一边做好医生和学生沟通的纽带。

     

      作为年轻的老师,这种种的状况曾让她很无助很恐惧,甚至很抗拒。“如今,我却很感谢那许许多多的状况,正是这些状况的处理和应对让我和我的同事们拥有了平和的心态,让我们成长,让我们越来越强大、勇敢,越来越有使命感和责任感,特殊教育用它的方式教会了我们用特殊的心态和耐力去付出去努力,特殊教师的使命感和责任感在我们的心底深深扎根。”何娜如是说

     

     

    16年的陪伴,让自己变得更好

     

      2016年,由于右耳听神经瘤,何娜做了开颅手术,手术后右耳失去了听力的同时也失去了右侧的平衡协调能力。这突如其来的变故让她无法接受,一度意志消沉。期间,孩子们常常发来安慰的信息,他们鼓励老师坚强应对病痛。她也很牵挂孩子,为了能尽快回归,全身心地投入康复训练,像孩子一样重新学习独立站、独立走。

     

      也从那一刻,何娜说,深深感受到了之前在学校里带特殊孩子做康复训练时,他们的艰辛和不易。短短半年不到的时间,完成了前期的康复训练的何娜回到了工作岗位上。

     

     

      刚回到岗位时由于身体各方面都还是恢复期,45分钟的一堂语文课下来,后背被汗水浸湿了。同事们说,为了让每个孩子都能清楚地看清每个手语所表达的内容,何娜并没因为体力不支而坐着上课。

     

      何娜在学校承担着语文和律动两门课的教学,还有孩子们最爱的舞蹈教学。在课堂上,老师就是孩子们的“耳朵”。老师用手把旋律传达给孩子们,指挥他们跟着音乐,一样可以用肢体表达律动之美。

     

     

      再次回归课堂,她一面完成教育教学一面利用课余坚持康复训练,并且加大了康复训练的强度,很快就回到了舞蹈教学中。在教学中她克服着康复期的种种困难:无法做大的动作演示、体力不好、平衡力差、无法旋转……尽管如此,她依旧指挥着孩子们进行艺术表演,全程参与学生们所表演节目的学习及排练。

     

      孩子们被老师的坚持和态度深受鼓舞,情绪高昂,排练前所未有的认真、踏实和努力。功夫不负有心人,2016年8月,学生参演的舞蹈《丝丝阿姆丽水情》在云南省第八届残疾人艺术汇演以及玉龙县民族文化才艺大赛中分别获得一等奖,在云南省中小学生艺术展演大赛获得二等奖,他们的精彩演出让很多观众泪目。

     

     

      看到学生们屡屡获奖以及她们在舞台上的表现后很多人对何娜说:你真了不起,是你成就了这些孩子们。她每次都会回答:不,了不起的是孩子们,不是我。“这并不是什么的客套话,这是我的心里话,16年来陪着这群特殊的孩子们一起学习一起成长,是她们的毅力和坚持成就了今天的我,她们的努力、她们对生活的热爱、她们的自信、她们对新知的渴望……这一切的一切都在激励着我进步,16年的陪伴,我见证了她们的蜕变,她们让我努力变得更好。”(来源:丽江日报)

    鄂托克前旗文明网 博乐文明网 安庆文明网 长沙文明网 重庆南岸文明网 乳山文明网 湛江文明网 金昌文明网 长治文明网 仁怀文明网